Elizabeth Olson

El hogar, la escuela y la calle: Explorando las geografías cotidianas de los jóvenes cuidadores

Basándonos en los hallazgos de un proyecto de investigación plurianual y de métodos mixtos, realizado en colaboración con jóvenes cuidadores (personas menores de 18 años que asumen responsabilidades de cuidado para apoyar a un padre, tutor, pariente o hermano que padece una enfermedad crónica, tiene una discapacidad o requiere cuidados por otras razones médicas), ofrecemos un examen crítico de cómo las geografías cotidianas de cuidado de los jóvenes en el hogar, la escuela y la calle ilustran la importancia de entender el capacitismo no solo como la opresión del cuerpo-mente no normativo, sino también como la represión de la capacidad de dar y recibir cuidados.