O objetivo deste curso é explorar a relação entre mulheres e trabalho e analisar como elas são co-constituídas juntamente com noções de raça, gênero e deficiência. Como historicamente as mulheres entram no mercado de trabalho? Como elas se tornam empreendedoras e quais são as características do empreendedorismo feminino? De forma mais geral, o que é trabalho sob uma perspectiva feminista? É uma fonte de libertação ou uma perpetuação das desigualdades de gênero e raça? É baseado em competição ou colaboração? Na primeira parte deste curso, discutiremos orientações teóricas e filmes que consideram o trabalho feminino como uma fonte de liberdade individual e libertação, elogiando o empreendedorismo feminino.

Algumas questões que surgirão neste ponto são: o que está por trás do sistema atual de trabalho? Qual é o valor do trabalho que fazemos? O que conta como trabalho e o que como não trabalho? Mas também, como as relações de classe e raça nos níveis nacional e internacional podem alterar o valor do nosso trabalho? Na segunda parte do curso, voltaremos nossa atenção para as críticas marxistas-feministas do trabalho e as teorias da divisão internacional de gênero do trabalho, examinando como as noções de classe, raça e deficiência contribuem para definir nosso sistema atual de trabalho e seu valor. Na terceira parte do curso, por meio da análise de algumas formas específicas de trabalho — como o trabalho doméstico remunerado e não remunerado; o trabalho de cuidado e emocional; o trabalho sexual e a gestação de substituição; o trabalho digital e informal — examinaremos vários modos concretos de trabalho. Finalmente, na quarta parte do curso, discutiremos como seria uma sociedade pós-trabalho, por meio de imaginários literários ou fílmicos que exaltaram o “direito à preguiça”, propuseram uma libertação do trabalho por meio da automação ou vislumbraram, através do “decrescimento”, abordagens ecológicas e regenerativas para além do trabalho.

Devido à sua forte abordagem interdisciplinar, esta aula é direcionada (mas não limitada) a estudantes de graduação interessados em estudos de gênero, sexualidade e feministas, sociologia, estudos de cinema, estudos de tecnologia, economia e políticas públicas.

Calendário (sempre das 11h45 às 13h00, horário do leste dos EUA)

19 de fevereiro, Kate Reed, “Rights to Her Labor: Women Workers on Mexico’s Southeastern Railroads”

19 de março, Tift Merritt, “Caring Archives: Working in Music Industry in the Times of Spotify”

26 de março, Alisson Rowland, “Care as a Process of Transformation: How Sex Workers Redefine Care”

16 de abril, Amy Chin, “The Garment Industry Day Care Center, Then and Now”

Para participar do seminário online, por favor, envie um e-mail para revaluingcarelab@duke.edu